大学扩招，可以说是近年来中国“高招”改革中最高的一招了。1999年，我国普通高校招生154万人，比1998年增加46万人，增幅高达42.6%。大学扩招 从1999年到2006年，短短7年时间，大学招生几乎呈直线上升趋势，每年递增50万人左右。

　　教育部部长周济现在是逢会必讲，见人便夸，中国高等教育改革发展快、规模大、成果多，开始迈入大众化发展阶段。
  
    但，事实呢？

　　 诚然，大学扩招顺应时代发展的潮流，圆了许多家庭的“大学梦”，扩大高等教育规模也会有助于提高我国劳动者的整体素质。

    毕竟随着现代科学技术广泛应用，各行各业的生产、管理、服务等工作变得越来越复杂，因而要求从业人员必须受到良好教育。
　　
    问题是，难道真的是广大的普通劳动者家庭在圆“大学梦”？难道真的是从业人员受到了良好的高等教育？

  
    扩招不是坏事，可是大学必须提供给所有学生以一个真正的大学所应该提供的精神与物质养料。这才符合扩招的原旨和每年七月家长们殷切的期盼。

    但是扩招这一事严重跑题了，学校里注重点全放基础设施上去了，精神基本就自由放任了

    人扩了房子也跟着扩，这没错，但这样大兴土木，不看不知道，一看还真是吓一跳——

    有报道说山东聊城大学的校门居然花了8000万元，号称中国大学第一门！本记者不知道是真是假，于是上网找了一下，一看吓一跳，果然气势宏伟、气派非凡！

    你说8000万可以资助多少寒门学子？搞半天全整这么一校门去了！这些学校领导都是怎么想的！

    不说远了，就说我们衡阳市，多少新校区在建那~~~~~~~~~~~~

      这些都是衡阳师院校内扩建的工程，问题是大学生环境在提高，质量怎么就没见高？

   
　  数量高了你就很难要求质量

    以前大学生是知识分子的代名词,是有道理的.问题是现在，大学生基本上就成了“傻逼”的代名词

    随着这些年大学的拼命扩招,，一些名牌大学为了“创收”，大量招收“线外生”，只好降低入学资格要求；学生数量增加了，学校规模扩大了，管理机制跟不上，师资力量跟不上，教学基础设施跟不上；校园里教风日下，学风日下，整体素质难以提高，一些不学无术的小混混，自己不学习，在课堂内外惹是生非，反而闹腾得别人也学不成。素质奇差的人，也可以名正言顺地成为大学生了.但实际上,这部分人,远远达不到大学生应有的水平与素质.可以说,就是这批人,害了"大学生"这个名词.
　　
    甭说大学生,硕士研究生和博士研究生这俩词,也被祸害的差不多了.
　　
    而且由于这种大环境提倡的所谓"提高全民素质",无数本不该有高水平职称的人,得到了高职称.现在都闹的专家这个词,已经成为笑话的代名词,教授成为"叫兽"了.

    中国教育问题，折腾折腾了这么多年，始终还是个问题。

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